“双育人”培养未来产业新工匠。学校和企业在人才培养中处于同样重要且必需的主体地位，校企一起研究育人标准及实施体系，把课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。

　　配备专兼职的职业指导教师后，要让职业指导真正取得实效，必须开足职业生涯规划课程，规范化地推进职业生涯规划教育，让学生在校期间更多地了解未来的工作状态。此外，学生顶岗实习期间，教师应多去企业走访，结合工作实际对学生进行引导。

　　无论学科素养是什么，要想培育学生的学科核心素养，学科本身就应先行具有相应的核心素养。

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师被称为人类灵魂工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。长期以来，我国的广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。

　　兰州高铁学校的小编觉得我们要认真做好新教师的培训工作。每一次新教师培训，犹如在白纸上绘图。他们能快速适应新环境，接受先进的教育教学观念，受社会不良风气侵蚀少，更能树立起良好的师德师风。而专业水平的提升又以优良的师德师风为前提条件。

　　党的十八大以来，教育部认真贯彻落实中央决策部署，推动职业教育坚持服务发展、促进就业的办学方向，走出了一条中国特色职业教育发展道路，实现了甘肃北方技工学校历史性的新跨越。