回首改革开放40年，我国中等职业教育取得了长足发展。但不可回避的是，近些年中等职业学校的发展规模确实出现了一定萎缩，关于“取消或减少中职教育”的声音甚嚣尘上。

　　在工作中频繁接触到职业院校的领导和教师，他们给人的共同感觉是疲于应付、忙碌不堪、缺乏存在感、没有成就感。说起来，他们忙的都是当前职业教育领域的大事要事，比如各类评比、各类大赛、各类检查、各类项目申报验收。

　　“2019年，轨道高铁学校将进一步加大落实力度，对各地教师队伍建设改革工作进行再动员再部署。”

　　师德师风一直是广受社会关注的话题。正如习近平总书记2018年5月与北京大学师生座谈时指出的“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是甘肃轨道交通运输学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导”。

　　技术进入教育系统是一个长期过程，其中主要的障碍来自教师的观念，兰州高铁学校的小编认为因此要开展现代教育技术师资培训，同时鼓励学校开展现代技术应用实验，采用学习技术以支持个性化学习，并推动技术支持下教学法的思想革新。

　　师德与师能必须齐抓共进。只抓师能提高，忽视师德建设，轨道交通运输学校教师就有可能迷失方向；只讲师德建设，不抓师能提高，教师就不能适应科技进步的大潮和教育现代化的大势。学生心目中的好老师，大凡都是师德高尚、师能高强的老师。只有坚持师德与师能齐抓共进，才能培养更多的好老师。