在我国，乡村教师是庞大且“构成复杂”的群体，大力提高乡村教师的整体素质，是提高乡村教育质量、推动农村现代化与教育现代化的前提和基础。

　　面对越来越脱离实际、缺少“生活味”的课堂教学，广东省深圳市螺岭外国语实验学校以“生活化课堂”基本式建模为抓手，以提升教师专业素养为重点，推行“课堂革命”，落实“四大行动”，稳打稳扎推进教改，取得了阶段性成效。

　　“人工智能技术一步步走出实验室，走进日常生活的现实，需要我们共同思考‘未来的路’”。

　　好未来运用大数据和AI技术对学生的学习数据进行分析与处理，形成数字画像，提高学习评价的准确性、科学性和实用性。

　　听到欢快的《海草舞》，家住河北省石家庄市的王萍却一点也高兴不起来。她的女儿正读小学三年级，以前偶尔会在放学后和节假日看一些短视频，主要是放松消遣，听听歌、看些搞笑短剧...

　　以“产教融合面对面、校企合作点对点、打造校企命运共同体”为主题的贯彻《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）职业教育产教融合对话活动今天在京举行。