实践证明，真正“接地气”式的培训才是受到教师欢迎的培训。新一轮培训结束，教师的出勤率、对课程的满意度以及上交作业的质量都明显提高。

　　每一个儿童不仅存在智力的差异，在智能、性向、兴趣、经验、风格、文化等方面也各不相同。如何更好地实现“公平而有质量的教育”？

　　离婚当然对孩子有影响。但如果父母的内心足够丰满，尤其是承担监护人责任的一方，能积极正向地面对单亲养育的角色、处理新的家庭关系和矛盾，用做母亲（父亲）的智慧去引领孩子，相信孩子也会走出危机、完善自己。

　　我们绝不赞同离婚，但如果婚姻确实出现问题，婚姻关系实在难以维系，结束坏婚姻不失为一种及时止损策略，是一种向前看的思维方式。从坏婚姻的挣扎、纠结中挣脱出来，换一种生活环境，反而有利于孩子的成长。

　　美国曾经有“直升机式育儿”的说法，指父母像直升机一样焦虑地徘徊在孩子身边、监控兰州高铁技工学校他们的一举一动。但据说“直升机式育儿”已经是20世纪的做法，过时了。

　　家庭教育事业发展的关键是家庭教育指导师资队伍的建设，学校是推动家庭教育事业发展的重要力量，教师是家庭教育指导的中坚。