教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。职业教育作为我国国民教育的重要组成部分，是与普通教育并行的两种不同教育类型。

　　党的十九大从党和国家事业全局出发，作出实施乡村振兴战略的重大部署。教育特别是职业教育，要站在“四个意识”的高度，积极作为，创新施策。

　　良好的开始是成功的一半，下大力气做好新生入学阶段的班级管理工作，会收到事半功倍的效果，可以为班级管理工作打下坚实的基础。

　　“双育人”培养未来产业新工匠。学校和企业在人才培养中处于同样重要且必需的主体地位，校企一起研究育人标准及实施体系，把课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。

　　配备专兼职的职业指导教师后，要让职业指导真正取得实效，必须开足职业生涯规划课程，规范化地推进职业生涯规划教育，让学生在校期间更多地了解未来的工作状态。此外，学生顶岗实习期间，教师应多去企业走访，结合工作实际对学生进行引导。

　　无论学科素养是什么，要想培育学生的学科核心素养，学科本身就应先行具有相应的核心素养。