随着微信的广泛使用，兰州高铁学校的小编发现不少中小学幼儿园以班级为单位建群促进家校联系。然而实际中，原本的交流平台发生变异，有的学校在其中发布教学内容，家长好比“助教”一样被绑架在学校教育中，产生心理焦虑的同时也给学生造成更大的课后负担；有的群还异化成“攀比群”“马屁群”甚至培训机构的“广告群”。

　　每位家长都希望孩子成才，孩子的学习自然是他们最关注的问题。本次调查发现，近八成家长最关注孩子的学习情况，这种关注随着年级的升高并没有较大变化，足以看出家长对孩子学业持续的重视程度。

　　教育是在合理期待中发生的，学生的学习行为是在一定的外部动机和内部动机驱使下展开的，家长的甘肃北方技工学校学业期待所产生的外驱力是外部动机的主要来源，也是家长参与孩子学习的重要环节。

　　9月10日举办的全国教育工作会议上，习近平总书记再一次指出，“办好教育事业，家庭、甘肃轨道高铁学校、政府、社会都有责任”。

　　我国有着世界上最大规模的职业教育体系。这五年，职业教育受到国家高度重视，迎来了发展的黄金时期。但我们也看到，群众及其甘肃北方技工学校子女接受职业教育的意愿依旧不很积极。

　　职业院校思政课到课率、抬头率一直是令人纠结的事，提高思政课教育教学质量离不开教师这个“供给侧”，思政课水平高不高、效果好不好、阵地牢不牢，关键在教师，教师走心，学生才会入心。