免试入读重点大学的“保送生”,曾在多少人眼中是荣誉的象征。然而,据媒体披露,南方某高校近10年“保送生”绝大多数是厅局级领导干部子女,东中部某省2014年“保送生”中,几名厅级领导干部的孩子赫然在列。频频曝出的徇私舞弊、弄虚作假的招生案例可观。这项沿袭十多年、选拔优秀学生就读重点大学的制度在一些地方似乎成了“拼爹游戏”,异化为权力寻租的“捷径”。
“教育腐败正在加剧教育不公平。这种腐败集中表现在对公平竞争的升学考试制度的破坏上,通过权力和金钱的交易,换取私有制的教育资源。”有学者如此一针见血地指出顽症。一石激起千重浪,伴随保送生制度随之而来的是其存废问题再一次被舆论推至风口浪尖。一时间,诸如《保送生制度要从公平透明走向废除》、《“保送生”应当废止》等的声音汹涌袭来。
然而,这类事件带给社会的冲击,远不止存与废那么简单。其背后恰恰是人们对包含受教育权益公平公正的民生呼唤,是对维护弱势群体向上发展权益的坚定捍卫。而当下行之有效的路径,是将保送生制度的舆论视角指向不断深化改革。
例如,此次披露的“保送生多厅官子女”现象,其中令人愤慨的是保送生名单中的厅官子女数量竟然是“绝大多数”。那么,经历了从推荐、公示和审核的一层层严格把关,为何依然有诸多弹性操作的灰色空间?到底这样一项看上去很美的制度究竟生了什么病?要从何根治?
近年来,教育主管部门出台了若干削减全国保送生数量的相关规定,北大、清华等一批重点高校也在高考录取比例上更多向贫困地区倾斜。然而,治标当治本,鉴于该制度执行中暴露出的众多问题,根本之策还应完善相关部门在制度设计过程中存在的漏洞,而非简单地减少名额或提高门槛,甚至取消。
而化解问题的根本还在加大力度推进去行政化的改革,弱化行政干预,落实高校招生的自主权。对此,有专家建议:一方面自主招生的高校,可根据学校的办学定位,对学生实行多元评价;另一方面,高校要推进学校治理改革,成立独立的招生委员会,负责制订招生标准,并监督招生公开、透明实施,公示整个过程和结果。
美国著名伦理学家罗尔斯曾指出:面对着当前教育制度下的种种不公平现象,教育正义的需求越来越迫切,人们在呼唤教育正义的回归。事实上,任何制度都不可能完美无缺,要不断加以完善、修复,而非简单地因噎废食。捍卫教育公平呼唤全社会的参与,改进和完善包括保送制度在内的诸多招考制度,切勿让它们再次沦为利益链条和权力欲望的工具。
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