就业是每个学生上学的基本出发点,今天,我们就来聊聊未来职业教育领域里的投资机会。下面,我会分别从教育体制、政策导向、财政支持、市场空间等四个方面与大家交流,也欢迎对教育投资有兴趣的朋友一起探讨,您可以在文下的留言区发表观点。
首先,从宏观角度上讲,当前国内教育体系变革已从单一的学术教育体系,走向学术教育和职业教育并举的双轨制体系。我们以往的教育偏向于学术教育,普遍是读完高中上本科、本科念完考研究生,然后进入社会找工作,由此造成学生就业与所学脱离严重,毕业以后很难找到专业对口的工作,企业也很难招到所需的人才。而随着国家经济的快速发展,制造业已到了较低附加值阶段,急切需要职业教育的补充和相对高附加值的人才储备和支撑。考虑到我国人口老龄化和人口红利消失,如果不能摆脱低端制造业,经济发展 将陷入停滞。我国劳动年龄人口(15-64岁)比重2010年达到顶点 74.5%,之后持续下降,2015年下降到71.9%。
其次,在国家政策层面,2014 年下发了——《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》, 文件中要求在 2020 年中国的中等职业教育和普通高中招生规模要大致相当;同时高等职业教育规模占高等教育一半以上,目标是到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。从中可以看到职业教育未来将是中国教育体系的半壁江山,且会越来越受重视。
第三,国家在财政上给予职业教育体系大力度的资金支持。教育部、财政部启动实施的两期国家示范性高职院校建设计划,共投入160多亿元,支持200所国家示范(骨干)高职院校重点建设788个专业点。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》要求:地方教育附加费用于职业教育的比例不得低于30%,预计 2017 年高职经费规模将达到 1668 亿,地方建设完善中职院校生均拨款制度,支出中职经费超 2400 亿,即原来中职阶段的学生补贴从 4000-5000 元提升至 12000 元。
最后,我们从未来职业教育即非学历教育的市场空间来看,这将是一个可以深度挖掘的巨大的价值洼地。为什么这么说呢?这一是因为近十年,我国普通高
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