。甘肃北方技工学校的小编认为传统上，我们习惯以校规校纪规范学生行为，提高校园治理水平，却较为忽视校规校纪在规范教师行为方面蕴藏的巨大

　　大学思政课如何“入脑入心”？兰州轨道交通运输学校的小编认为对于“绿水青山就是金山银山”，大学生如何去学习和理解？知行合一，生态文明思想如何指导实践？面对这些问题，以林科为优势的高校——东北林业大学给出了自己的“妙招

　　在教育教学理念方面，还存在专业群层次人才培养模式与宏观层次的国家、甘肃北方技工学校层次人才培养模式以及微观层次的专业人才培养模式“上下一般粗”的趋同倾向，没有体现出专业群层次人才培养模式的特点。

　　当前，我国职业教育快速发展、不断壮大，实现了历史性的新跨越，进入“黄金时期”，建成了世界上规模最大的职业教育体系，形成了中国特色现代职业教育体系的基本框架，服务了区域经济发展.

　　强化本科教育，实行“严进严出”，是最近全国上下讨论得最为热烈的教育话题之一。

　　近年来，通识教育逐步成为大部分高校教育教学改革的重头戏。通识课程成为大学课堂，尤其是低年级课程体系中的“香饽饽”。但有相当一批以“通识课”为名目开设的，其实不过是科普化、简约化的专业课应在被改造提升之列。