近日，甘肃省北方技工学校举办西北学区教学展示活动。这是该学校自今年10月开展二次备课评选活动以来最后的一个活动环节。

　　从20世纪80年代开始，素质教育理念受到关注，科学教育的理念、课程设置和教学方式也随之发生了根本性的变化，具体表现在以下方面。

　　为了保障工农子弟优先接受教育，党和政府改革学制，举办工农速成学校和工农干部文化补习学校，大力开展工农群众业余教育，推行识字教育，开展扫盲运动。

　　新中国成立之初，面向工农兵开门办学，增加劳动人民受教育机会。改革开放后，从“效率优先”到“注重均衡”。新时代，坚持以人民为中心，发展公平而有质量的教育。

　　中国特色社会主义进入新时代，我国教育的主要矛盾转变为人民群众对更好更公平教育的需要与不平衡、不充分的教育发展之间的矛盾。