当前位置：首页 > 正文

央视《互联网时代》总导演石强：最欣赏的人是萨尔曼·可汗

发布时间:2015-08-30 03:53:43

浏览量:

分享到:

四个维度看互联网时代的人才之“道”

《互联网时代》共10集，3年时间，我们采访了大概200多位互联网领域各界精英。可以说，至少我们担得起一句评价：这是到目前为止全球第一部，也是最全面、最深入地思考和理解互联网的大型纪录片，并且是第一部以互联网为一个时代，思考人类社会进程的大型纪录片。很多人问我，怎么理解互联网。我们采访嘉宾时，也让他们用一句话概括互联网，整理出二十多页，完全不重复。这些评价在节目当中，或者在书中都可以看到。

人才维度

从人才的维度，我认为互联网是人类历史上最人性的一项技术。它是最民主的一项技术，是人类从来没有经历过、超越人类之前所有经验的一场变革。

为什么说它是人类史上最人性的一项技术？在我们的纪录片里，有很多大咖，他们是全球最顶尖的人士，实际上我们还拍摄了很多小人物，他们在片中仅仅晃了一帧一秒，现在就让我们看一看，在普通人身上发生了什么。

宋浩俊，韩国人，他是一个媒介艺人，他想做一件事情，就是利用互联网和社交平台，做一件异想天开的事情——造一颗人造卫星。他成功了，去年12月，他制造的迷你卫星升空；王卯卯，中国传媒大学学生，我的师妹。这个名字大家不熟悉，但所有人的手机里都有一样东西是她创造的——兔斯基表情。她失恋时，心情很郁闷，画了只兔子，于是就有了现在风靡全国的兔斯基表情；唐家三少，很多人都看过他的网络小说，23岁法律专业毕业之后，从兴趣出发，写了第一部网络小说，今天，他既是中国作协的委员，也是中国收入最高的作家。

之所以说互联网是最核心的一项技术，首先，它是对人的彻底解放。所有科技都是对人的一种功能延伸，如果可以这样说的话，计算机就是对人脑力的延伸，互联网将所有人脑的脑力延伸到无边界，而且是全球的脑力互相相连，可以想见，这是怎样的情景。其次，它是人性解放。自由、平等、人的自主权、个体的差异性和个体价值，在今天充分释放出来。在工业时代，人像铆钉一样，是一个组织体里的一小块，我们从中体现价值，但有囚笼、铁笼效应。互联网时代，它被打破了。所有独特的人，自由、紧密地联系在一起，这就是人性，人因此能够成为更完美的人。再次，所有的准入门槛都被降低。个体的人被赋予更强大的力量，个体的才华和能力被充分释放出来。互联网让创新更容易，让任何地方的任何人变得更具有创造力。

在理解人才这个词的时候，我特别喜欢这个人。好多人问我，拍摄了两百多人，最欣赏谁？有人格魅力的一些科学家，尤其是早期的互联网之父，那些在互联网浪潮中创造传奇的精英们，那些在研究互联网过程中贡献智慧的人，当然很值得敬佩。但我最欣赏的是可汗学院的创办人萨尔曼·可汗。我们采访他的时候，他说过的一段话让我特别感动：“每一个人都知道爱因斯坦，但是世界上大概有50个‘爱因斯坦’活着却默默离开人世，因为我们的世界没能认出这些天才。未来世界每一个人都会发掘自己的潜能，我们可能在各个领域找到其他50个‘爱因斯坦’。”这就是今天我第一个要跟大家分享的，在互联网时代，如何看待人才，这是第一个维度。

社会化协作生态维度

罗伯特·希勒是2013年诺贝尔经济学奖的获得者，他在接受我们采访时说了这样一句话：“人们低估了人类的多样性，我们有太多与众不同的兴趣、品位和才华。互联网提供了机会，去真正地创造的机会。这将会大大地提高生产率和创新速度。未来几十年，我们将会看到它产生的令人惊叹的发展。”除了对个体的理解，我们再看看第二个维度——社会化协作生态。开放、去中心化、互动、自上而下、长尾是互联网时代或者互联网网络社会最基本的元素。这是我们一位顾问给我的崛起的网络社会的分析。可以看到，传统社会和网络社会，各个领域都发生了变化。在组织这块，是从大组织体到社会化协作。在互联网带来的变革中，非常重要的是社会结构和主体的再构，所有庞大、等级明确的体系都在衰退。相反，在平等水平的网络上，人们可以相连、分离、相聚、分散，整个社会和政治组织的形式都在变化，可以说越来越扁平化了。我们都知道，互联网是去中心化的，但去中心绝对不是无中心，而是多中心，是不断演变的中心，将来有一天，一个企业，甚至一个个人，都可以变成一个中心。

讲一个故事分享一下社会化协作生态。2000年，宝洁遭遇了最大的困难——所有能够开发的创意产品，都被想到了，因此，业绩大幅下坡，股票下滑一半，五百亿市值蒸发掉，宝洁下决心要开发出一款全新的产品来力挽狂澜。后来，他们非常有创意的设计部门提出一个畅想，做一款薯片，在薯片上印上图案，让大家更喜欢，这个建议被采纳。但做了多次实验，发现根本做不到，因为薯片非常薄、非常脆，一压就碎。宝洁全球有200个研究中心、9000名研发人员，也解决不了这个问题。宝洁将这个难题放到创新中心，意大利的一位老师发明了一款可以食用的墨水，轻而易举地就解决掉这个9000名研发人员长期解决不了的难题。宝洁因为这件事，决定建立全球协作中心。我们去拍摄的时候，协作中心有150万人，他们来自全球各个研究机构、大学、企业，甚至是爱好者。宝洁再遇到问题，甚至是能开发什么样的产品，都放到平台上。今天，宝洁每年开发的新品种中，大概70%来自于这150万人，当然，宝洁生产也转向了全球协作。

所以，今天，我们共同在一个屋檐下，为同一个工作目标去工作，这种模式叫平行的网络化协作。当然，这其中衍生出层叠网状的社群化。长尾，大家都知道，它的提出者是克里斯·安德森，他说：21世纪的合作模式就没有那么正式了，它是网络化的，它是关于社群的，有些社群永远不会成为公司，但是最关键的在于现在我们有了20世纪合作创新模式的替代品。

在跟一些大的企业沟通过时，我说，未来，裁员是一定的，当然，你能够调度的智慧、你能运用的人才，也将是无穷的。如何以一种专门的生产方式和模式来搭建自己的人才架构，或者调动全球资源？我讲一个故事。

1999年，加拿大黄金公司因为资源枯竭，面临倒闭，于是拿出一千万聘请技术专家，帮公司寻找矿源。专家们忙活了半年，没找到。正在绝望的时候，他们在麻省理工听到了Linux的传奇故事，深受启发，决定孤注一掷冒险一次，将五万五千英亩矿区的材料放到网上，开启了一场黄金挑战赛。短短两周时间里，50多个国家的1400多人参与了这场黄金寻挑战赛，有专家、地质爱好者、军人，甚至还有大学生、医生。最终，五万五千英亩的土地上找出110个矿点，只花了50万，这家公司的资产就从1亿美金变成了90亿美金。

互联网能够实现将长尾放到最大，但是我想说是，长尾绝不仅仅是经济现象。每个人都有一部分技能和智慧是盈余的，我们已经大量地在使用的群体智慧这个词。作为一个企业，如何从社会协作的角度去看待你的人才战略和人才使用，眼睛是不是只盯在自己的组织体内？是否看到整个社会？借用我们片中的一句话，约等于无限小，被无限多地汇聚在一起，意味着任何可能。

今天，大家都在谈连接，我想说的是，连接只是基础，最初级的基础，关键是大家要思考，连接之后会涌现什么。有两个东西，第一个是价值的连接，连接不仅仅是信息和信息、物和物、人和物等等，是价值的连接。价值的重新连接必然带来价值的重新转化和重新定义。第二个就是智慧的连接，带来的除了物质的流动性和能量的流动性之外，还有思想的流动性，这种流动性会改变社会结构、认知结构以及治理结构。

所以，借助互联网时代这样一个契机，要懂得以最小的成本去获取最大的利益，智力的资本不光来源于狭义的自己，要取材于更加广义的社会。当然，从某种程度上来说，必然会改变行业的组织结构，或者组织模式，因为每个行业的市场结构都取决于你获取信息的能力，如果你要去更大力量地去开发社会结构和充分运用到社会智慧，必然要做的一个改造，就要包括相应的体系。

今天，一个组织的成功，取决于能否帮助其网络中的节点实现自我组织，并愿意为网络的发展贡献力量，这是真正的内生性驱动力。一个成功网络的节点数量必然庞大，而从外界施加影响力的成本与节点的数量成正比。这正是自组织网络的成功之道，即网络的发展是出于众多个体和节点的贡献。

全球性资源维度

第三个维度是全球性资源。为什么提到这个，因为今天在人才观上，必须有更大的空间格局，跟过去不同的是，互联网开启了以个人为主体的全球化时代。《互联网时代》这部纪录片如果没有互联网，我不知道要用多久才能做出来。我们片子里有七位互联网之父，其中一个人，连他们同时做互联网的同事们都不知道，我们在整个在网络上进行病毒式营销、邮件查看，用互联网的方式，终于最后找到了他们。

我们都知道，互联网让碎片化的资源与碎片化的需求高效对接，企业与人才的关系同样如此，在这里从这个维度上，是否也有共享经济的思维。《世界是平》作者说过一段话：最关键的就是你不需要一个国家来实施全球行动，也不需要一个公司来实施全球行动，作为任何一个个体，都可以实施全球行动，我们能够用所有人的智慧，每个人都有每个人擅长的地方，能够解决世界上多少问题。这是互联网的方向。

人工智能维度

最后一个维度是人工智能。人工智能要求企业人才要有更大更长远的时间格局。所以我建议从进化论的角度去理解互联网——从一个单细胞裂变成多细胞。布林约尔松是麻省理工学院非常有名的教授，他提出一个观点，就是人与机器赛跑进入下半场。实际上从机器出现，人就一直在被淘汰，就一直在赛跑，但是下半场赛跑，人是跑不过机器的，因为机器是以摩尔定律的速度在加速发展。

在这样的背景下，建立新的知识和能力体系是最大挑战。什么样的技能和职业会被迅速淘汰？什么样的能力是未来需要的？什么样的人才是企业未来需要的？什么样的人才是未来最有价值的？

英特尔首席未来学家史蒂夫･布朗提出“第五维度”会让世界变得更加智能。今天的三维加上时间是四维，加上数据，就是维度。他说：“我们必须要想象人类在7年、10年甚至15年以后需要什么样的产品，我们需要思考很久以后的变化，确保15年后我们能为人类生产出很棒的产品。想想生活中每个物体，如果它不是智能的，没有联网，你能做什么，这就是为什么我是一名未来学家，这就是我每天的工作。”

说到教育，很简单化，当知和识在未来分离时，教育教什么？如何教？未来，一张芯片可能解决孩子现在学的所有东西。实际上，在美国，小学和中学已经开始翻转课堂。未来的识，所有人都有相应的知，相较高下取决于运用知识的能力。教什么？如何教？在线教育大家都是在做，我想提醒一下，现在在线教育还停留在知的层面，更多还是在渠道上，这是一种教学方式，通过网络更大范围地覆盖很多人，更便捷。但是，在线教育更大的背景是真正实现便捷化，因人而生个性化价值，这是最重要的。因为大数据可以分析出每个人的特点，这是在线教育真正在研究或者孕育的根本。

最后想说的一句话就是，今天，我们很多人都要学会一样东西，做很多考虑，实际上，我们是站在今天看未来，几乎做的所有决定、判断、选择都是错的，无论是个人还是企业。所以，必须学会站在未来看今天，来决定你今天所有的行为。（中国远程教育杂志\潘超)