英语教学一直都是技校教育中的棘手问题,技校生学习成绩普遍偏差,对待英语学习更是无所谓的态度。一些学校片面追求升学历,没有采用先进的教育模式,学生任然处于一种被动学习的状态,学习效率提不上去,还会造成学生有厌学情绪。对于技校生学习英语来讲,应该把重点放在培养学习兴趣上,改变他们对英语学习的肤浅认识,真正从心底接受英语,喜欢英语,这样对英语教学的开展有极大的推动作用。
技校生学习英语的过程中,要注意对学习英语兴趣的培养,进而使技校生真正具备语言应用能力。技校生普遍基础层,学习能力欠缺,如何激发学习英语的兴趣,是教学过程中的重点和难点。技校是以培养社会型人才为目标,因此在英语学习中也要注重社会性,要让学生认识到实践的重要性,真正拥有学以致用的意识和理念。学校可以开展情景式教学,让学生在学习的同时也可以应用知识。英语作为一种交流的工具,要想让学生真正掌握,就需要学校将课堂转化为生动场景,积极创造学习英语的氛围。在模拟实际生活时,要鼓励学生发散思维,大胆运用所学知识,让课堂不再枯燥无味,让学生充满兴趣和动力。此外,学校应该借助先进的信息化教学设备,将听、说、读、写四个环节综合到课堂教学中,利用多媒体课件,通过动画,图像的展示,让学生对英语有最直接的了解和体验。
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甘肃北方技工学校榆中校区
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