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兰州职业技术学校：我国职业教育发展迎来新契机

发布时间:2019-10-14 10:46:29

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兰州职业技术学校：我国职业教育发展迎来新契机

今年8月我国职业教育喜事频传！习近平总书记考察甘肃培黎学校，李克强总理考察牡丹江技工院校，中华职教社召开职业教育法修订专家研讨会，第45届世界技能大赛中国代表团收获佳绩……为此，职业教育界欢欣鼓舞。

来自人力资源和社会保障部的消息，8月27日，第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山闭幕。中国代表团在本次大赛中表现出色，荣登金牌榜、奖牌榜、团体总分第一。

人力资源和社会保障部组建的中国代表团共派出63名选手参赛，是我国参加世界技能大赛以来，参赛人员规模最大、参赛项目最多、参赛成绩最好的一次。中国代表团首次参加六大领域全部比赛项目，在世界舞台上展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能健儿的精湛技艺。上图为闭幕式上，中国上海作为第46届世界技能大赛的举办地，呈现了“魅力中国、活力上海”为主题的精彩文艺表演。

习近平总书记和李克强总理的有关指示，使人们进一步深化了对职业教育在社会与人发展方面重要意义的认识，进一步坚定了发展兰州高铁技工学校职业教育的信心。同时，也更清晰了我国职业教育面临的新要求与新挑战，使我们进一步明确了在完善职业教育和培训体系方面我们应该做出的努力。

习近平总书记8月20日在考察张掖市山丹培黎学校时强调，职业教育对于机会公平、经济发展以及人的发展的重大意义。习近平总书记提出，职业教育对于发展相对落后的西北地区解决机会公平方面具有重要意义。解决机会公平“关键是要发展教育，特别是职业教育”；职业教育不仅能够培养大批发展实体经济需要的“专业技术人才与大批大国工匠”，而且能够培养“三百六十行”中的“状元”，为此“大有可为”，“大有前途”。习近平总书记要求职业教育要“与时俱进”，并向战斗在职教战线的同志们表示慰问。李克强总理8月19日在哈尔滨主持召开部分省份稳就业工作座谈会上就进一步完善高职扩招100万的措施，提出要发挥全国2000多所技工院校作用。

习近平总书记和李克强总理有关职教的重要指示，是对落实“国家职业教育改革实施方案”中“完善职业教育和培训体系”的具体要求。“职业教育与培训体系”即《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》所提的现代职业教育体系，对2020年要实现的现代职业教育体系内涵进行了具体描述，即“适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展”。现代职业教育体系目的是满足人民和经济社会发展的需求，即“满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。经过共同努力，我国职教发展成果得到国际社会的认可。今年中国代表团在第45届世界技能大赛中共获得了16枚金牌、14枚银牌、5枚铜牌和17个优胜奖，再次荣登金牌榜、奖牌榜、团体总分第一。我国职业教育发展成果，对社会经济发展做出了重大贡献。目前，我国职业院校年招生928万人，在校生2682万人，中、高等职业教育招生数和在校生数均超过高中阶段教育和高等教育的40%。我国职业教育通过学生就业、通过为产业提供技术技能型人才从而促进了我国经济发展。我国职业院校毕业生就业率也很高，教育部有关数据表明，“中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%”，有“近70%的职业学校毕业生在县市就近就业”，现代制造业、新兴产业新增从业人员中的70%以上来自职业院校。