共享工匠精神，打造职业领域的“孔子学院”

　　如果说鲁班的名字是中国工匠精神的象征，那么“鲁班工坊”则称得上是中国职业教育“走出去”的标志。

　　今年年初，天津渤海职业技术学院在泰国大城府大城技术学院建立的“鲁班工坊”正式挂牌运营。它的成立，意味着中国优秀的职业教育成果走出国门，与世界分享优质职业教育资源。

　　天津渤海职业技术学院院长于兰平介绍说：“‘鲁班工坊’采用了工程实践创新项目的方式，它汇聚了最先进的教学装备，集中了优质的双语教学资源，采用了远程网络视频交互教学手段。中泰双方还选派了优秀的‘双师双语’师资队伍，选用了最新编制的中英泰三种文字教程。此外，还利用空中课堂、视频、微课等先进手段进行实时教学。”

　　“泰国当前的职业教育还极其缺乏实践动手的环节，‘鲁班工坊’的出现，大大增强了我们学院的办学实力，为泰国和东盟国家的专业技术学生提供了他们所急需的工程技能和创新技能。”泰国大城技术学院院长哲仁说。

　　今年3月，来自泰国5所职业院校的27名师生，作为第一批培训师生来到渤海学院开展了为期3个月的培训；7月，渤海学院的30名互换生、3名教师赴泰国交流；9月，20名泰国留学生也来到渤海学院，将进行为期3年的高职留学……目前，两校还在商讨建设学分、学历、技能证书互认的“机电一体化”国际专业，希望实现更广泛的专业合作、竞赛合作、技术合作、培训合作、创新合作。

　　“在全球经济一体化的背景下，各国都迫切需要更多的‘工匠型’技术技能创新人才。与世界共享鲁班精益求精的工匠精神，加强国际技能人才培养合作，也是职业教育的责任。”中国高等教育学会职业技术教育分会会长周建松说：“一方面，我们要进一步加强与职业教育发达国家的对话，将国际先进的工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法等引入国内的教学之中。另一方面，我们也要对发展中国家开展职业教育援助，让中国的仪器设备、技术技能走出国门，扩大与‘一带一路’沿线国家的职业教育合作。”

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