教育，就是要养成良好的习惯

怎么养成孩子的好习惯，关键在于了解孩子。任何教育都应以了解教育目标为条件。作为成熟的家长，应当擅长与孩子交流，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些大人难以理解的工作时，家长不是当即责问或训斥，而是平心静气地从孩子的视点换位思考一下：孩子为什么要这么做?经过这样的考虑，爸爸妈妈就简单了解孩子，就能慢慢地协助孩子养成良好的习惯。在养成习惯方面我们最大的感触是：

一、孩子小时候是养成习惯的最佳时期，一般的情况下，经过奖赏和惩罚(留意：绝不是体罚，“惩罚”孩子是一门艺术!)重复几回，一个好的习惯就可构成了。

二、早期教育花一公斤的力量=后期教育花一吨的力量。

我只知道有认真预习的习惯、专注听课的习惯、及时温习的习惯、独立完结作业的习惯、练后反思的习惯、活跃应考的习惯、阅览自学的习惯、调查的习惯、切磋琢磨的习惯、总结概括的习惯等等。

养成孩子在学习中勤于考虑、勇于攻关破难的习惯。有的孩子缺少毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不愿动脑思考，就遇难而退，或转向教师或爸爸妈妈寻求答案。在这种情况下，教师或家长不要代孩子解答难题，而是要用坚决的神色鼓舞孩子动脑筋，用热情的言语鼓舞孩子勇于战胜困难。

养成孩子在规则时刻内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。孩子在校园里的学习是有严格时间规则的，在家里也应该有固定的学习时刻。例如，放学后应先写作业后玩，或许在晚饭后稍稍歇息一下，立即做功课。

养成孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，教师和家长不要抱怨孩子为什么不懂，更不能加以呵斥，要鼓舞孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后慢慢引导他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

培养孩子养成温习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子准时温习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学常识，为第二天上好新课打下基础的好办法。

教育孩子养成做完作业仔细查看的习惯。做作业时一般都是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及到一些细节问题：在作业中常常呈现过失，不是写了错别字，就是看错运算符号或少做了习题;做完作业之后，应该教孩子及时从整体感觉调整到部分感觉，从细微处查看是否有缝隙。

事实表明，习惯左右了胜败，习惯改动人的终身。一句话，成也习惯，败也习惯。