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轨道运校：学徒制与现代职业教育有什么区别？

发布时间:2017-09-04 02:05:48

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进入八月，参加了今年高考的考生也陆续收到了属于自己的《录取通知书》，当然有人欢笑有人愁。很多孩子没有考上心仪学校的家长，想送孩子学一门技术，但是不知道是送孩子去门店做学徒好呢，还是送到职业学校好呢？那么“职业教育”与“学徒教育”相比，有什么区别呢？初高中毕业生到哪学习技术更好呢？

什么是学徒制教育

学徒以产品生产为主，个人凭借一定技术优势，从生产的角度出发，招收一定学徒形成师徒契约，以某种产品为中心来协助生产，客观上带动了技术传承。学徒教育是职业教育早期一种私人化的体现。随着改革的发展，市场经济规避了之前计划经济的落后性，“学徒制”的技术传授也逐渐显漏出单一性的缺点，因大部分的产品不符合市场潮流而走向衰败，且在以经济发展为前提下，留给“学徒”可操作创造的空间逐步被压缩，缺少了实践，学者的技术水准难以保障，出师后难以被社会所接受，依然面临着“毕业即失业”的窘境。

职业教育的发展

如果说“学徒教育”更偏向于私人化，那么“职业教育”的发展更是倾向于社会化的发展。依托社会多行业的需要，政府的政策支持，学院性质的理论与研发，职业教育在学徒制的基础上，更符合了时代的需求。校内的多种设备可供学习者进行操作使用，理实一体化的教学方式不单弥补了“学徒制”中理论不足的先天缺陷，更加强了学生的动手实践能力。在以市场为导向的今天，更多高技能人才被企业及行业所需要。未来的职业教育，将会更多的与企业相结合，定向培养企业所需求的相关人才，同时以学员的角度出发，多方位拓展学习者的知识面，使其进入社会后从“专一性”的生产者向“全方位”的管理者进行转变。

现代职业教育，更符合企业需求及市场化运作。作为职业化中永不衰落的汽修行业，更是众多想要拥有一技之长的学子首选。作为西北地区综合型的汽车工程类职业学校，华山教育集团轨道交通运输学校不但秉承了多年来再汽修领域不断钻研的刻苦精神及传承“培养汽修精英”的悠久历史，更是结合本地的区域优势，为西北地区培养出更多的汽修人才。