一直以来,学生健康状况都不容乐观,近视率、龋齿率等健康数据堪忧。2014年教育部发布30年来全国学生体质与健康监测大数据显示,从1985年实行体质和身体健康调研以来,学生体质健康状况首次出现“大部分指标止跌回升”的情况。不过,在教育部公布的大数据中,近视率、龋齿率等健康数据不容乐观,并出现低龄化倾向。
身体是革命的本钱,学生体质与健康关乎青少年前途、国家未来,既是一项重大的教育责任,也是一项严肃的公共担当。改善学生健康状况,需要大力推进素质化教育,把健康教育作为基础性工作。实现学生健康教育没有捷径可走,关键在于加强体育教育、倡导体育锻炼、丰富体育活动,培养青少年的良好体育锻炼习惯,保持一个健康的体魄。改善学生健康状况,离不开软硬环境的保障。比如体育设施、器材、设备的配备,活动时间的安排与保障,体育导向的明确等,都需要发挥“指挥棒”“引领者”的作用,落实牵头者、主抓者和落实者的责任。
事实证明,学生健康状况出现问题,根在导向不明、责任不清,出现了方向性偏差。而学生体质与健康状况能实现“大部分指标止跌回升”,也是责任明确和导向纠偏的必然结果。
学生的健康问题,再怎么重视都不为过。如果说,促进学生健康锻炼和习惯养成的一切措施是本,那么“谁来抓”则是纲。唯有纲本并举,让肩负教育、管理、保护的各级政府重视并行动起来,通过政绩考核这个抓手,让直接责任者主动抓、积极干,学生健康问题虚置化的问题,才会得到根本好转。总之,学生健康成政绩是责任落实的必要之举,也是解决既有问题的根本出路,应加强并得到推广。
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