自从2005年中央和国务院再次提出“大力发展职业教育”,国人开始明白职业教育确实很重要,大到对国家经济社会发展,小到对学生就业、家庭收入,都有很大好处。
但是实事求是的说,从2002年到2014年6月23日国务院再次召开全国职教工作会议,这十年间,存在着“两头热,中间不热”的问题。
治国者看到了中国经济的发展必须“大力”且必须“加快”发展职业教育,很着急,出台了很多文件,召开了很多次会议。2002年到2005年连续三次以国务院的名义召开全国职教工作会议,这在中国教育史上是罕见的。尤其在2010年提出了建立“现代职教体系”的大政方针。作为一个大国提出这样的治国方略,多少年后除了中国受益外,对世界的贡献也非常巨大。2014年6月23日国务院再次召开全国职教工作会议,习近平总书记亲笔致贺词:树立正确人才观,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。营造人人皆可成才、人人尽展其才得良好环境。努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。努力让每个人都有人生出彩的机会。
基层的职业院校肩负国家使命,以满腔热情努力为地方经济建设培养技术技能人才,即使办学条件差、学生基础差、师资设备差,也无怨无悔,一直在努力着。但是,某些地方在落实上级文件精神方面不够热,致使一些职业教育的政策和精神落不到实处,导致大多数职业院校资金不到位,专业师资缺乏,在一定程度上制约了职业教育的发展。另外,多数企业在校企合作上热不起来,不屑于与职业院校一起培养技术技能人才,到了用人时,大伸其手,几乎是“拿来主义”。
职教集团作为职业教育非常重要的一项工作,从一开始(1992年)就和职业教育一样没有健康发展,受到了很多不公平的待遇。政府不管,企业不参与,校长在政府与各企业之间跑来跑去,跑断腿,磨破嘴,喝坏了胃。当前,做任何事情,没有地方行政部门的干预和关心,很难。毕竟校长的能力是有限的。所以,多数职教集团日子很难过,工作开展不起来,甚至多数流于形式。
职教集团对职业教育的发展起着重要的作用,它是职业院校与行业企业之间联系的纽带。如果职教集团运行正常,职业院校和行业企业的合作就会密切,行业企业的想法和需求就会很快的在职业院校的课程中得到体现,职业院校的教育教学就会更加切合行业企业的需求,培养的学生就会更加符合行业企业的标准,行业企业就会更加喜欢职业院校培养出来的学生。这样的良性循环不论对行业企业还是职业院校都有好处。
教育部审时度势,紧紧抓住职教集团这项重要工作,作为加快发展职业教育的牛鼻子,在去年国务院召开全国职教工作会议之后不到一年的时间,连续多次召开集团化办学会议,到全国各地进行调研,出台了《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》。这既是对职教集团工作的重视,也是针对职业教育提出的一项重大举措,必将对中国职业教育的发展起到非常巨大的作用。
职教集团发展了,职业教育一定会更加快速的发展。职业教育发展了,中国的经济一定会更加健康的发展。
重视职教集团就是重视职业教育。重视职业教育,受益者眼前看是职业院校的学生,长久看,受益者是中国行业企业。所以,加快职教集团和职业教育发展,任重道远,意义重大。
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