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情系灾区做好援助崇州市职业教育后续师资培训工作

发布时间:2016-09-18 11:48:02

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作者：中国职业技术教育学会出自：中国职业技术教育学会发布时间：2016年06月21日

为了认真贯彻落实教育部“援助地震灾区中小学教师培训计划”要求和重庆市委、市政府“举全市之力援助四川灾区”的精神，切实做好重庆市援助四川省崇州市教育后续师资培训工作。由重庆市教育委员会主办，重庆市职业教育学会、重庆市中小学继续教育中心承办的援助四川省崇州市职业教育后续师资培训于4月—6月举办。培训活动为期9天时间，培训人员230人，分别在重庆市和崇州市开展。按照重庆市教委的安排部署和赴崇州市关于培训工作的调研需求情况，重庆市职业教育学会高度重视，认真研究，精心安排，分步实施，顺利圆满地完成了培训工作。

一、组织赴崇州深入开展培训需求调研。

在重庆市教委师范教育处处级调研员余仁清的协调下，在重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭的带领下，重庆市职业教育学会秘书处一行于4月12日—14日赴四川省崇州市教育局进行了重庆市援助崇州教育后续师资培训调研工作。

在崇州市教育局四楼会议室召开了“重庆市援助崇州教育后续师资培训调研”专题座谈会。崇州市教育局局长罗小明、副局长苏红良、副局长王凯、人事科科长赵冬梅、人才服务中心主任宿忠辉、教育培训中心副主任周玉林及崇州市职业教育中心、崇州市实验中心、羊马学校、元通中学、学府街小学、隆兴小学、中山小学、特殊教育学校、实验幼儿园、怀远幼儿园等十多所校园长参加了座谈会。

崇州市教育局局长罗小明对重庆援助崇州教育表示了衷心感谢，也对目前崇州市教育系统取得的成绩向重庆教育调研组进行了介绍。

会上重庆市职业教育学会介绍了援助崇州职教师资项目培训的两套方案，一是“请来重庆驻校园研修”；二是“送教上门去崇州”。大家就培训的内容、形式及方法进行了交流互动，并达成共识。培训定于5月和6月中下旬分两次进行。

崇州市教育局副局长王凯做了调研座谈小结，首先感谢重庆市教育界在过去几年中帮扶崇州提高培训管理水平，促进崇州师资提升，夯实培训基础所做出的努力。同时他提出了金字塔体系的培训理论，希望在金字塔培训的最下一层的经常性培训和全员培训中能够进一步得到重庆的帮扶，希望从远程同步培训和在线培训中得到重庆市的优良培训资源，以点带面能够在长期的，多学科的领域中得到提升。

李光旭常务副会长兼秘书长也用了“融通、责任、拓展”6个字作小结。他希望承担援助任务的培训机构及受培训单位要高度重视此次培训工作，相互支持配合。后续师资培训工作要做到在不同的时间、空间有效共融，有责任促进携手，共同发展，开展融通；努力增强培训的针对性、实效性，有责任开展具有拓展性的培训，这也要求我们展开更加接地气的需求调研，增加培训的细节设计，既对崇州市的教育有所帮助，也对我们重庆的培训水平，培训口碑有所提升，以达到共赢的效果。此次调研通过交流互动增强了理解，达成了共识，增进了友谊。

二、请受培教师来重庆驻校园研修。

5月22日—27日，崇州市5所公办幼儿园20名教师和崇州市职业教育中心10名教师在崇州市教育局人事科科长赵冬梅和教育培训中心书记周玉林的带领下抵渝，开始为期一周的重庆市职业教育学会援助崇州市职业教育及幼儿教育后续师资培训项目的培训活动。

培训内容及安排为：

1.幼儿园教师研修：跟班全日活动；观摩特色活动；参加园本教研活动；参加“创新杯教学案例展示”区级现场教研活动；参加市级科研课题“幼儿教师健康教育观念转变的行动研究”结题活动；参加华东师大学前教育华爱华教授“基于游戏的幼儿园教师专业成长”专题讲座和“幼儿园课程的建构与实施”论坛交流；开展幼儿园“户外体能活动”现场观摩、“幼儿创意美术活动”现场观摩及活动实施策略讨论交流、“幼儿园艺术节活动展示”、“班级半日活动的组织与实施”等。教师们深入跟班、跟岗、观摩、教研。

2.中职教师电子商务研修：网上开店与运营；网页设计与制作；电子商务师（三级）实验平台操作技能；参观相关企业。

3.中职教师学前教育研修：专业建设及课程设置交流；课程观摩；以课例为载体开展教研活动；主题班会设计与展示；学前教育专业班级常规管理交流；学前教育专业管理水平提升策略报告；四叶草幼儿园观摩；与结对教师进课堂。

培训形式采取受培教师到校（园）跟班、进课堂；听课、现场观摩、参加相关教育教学活动；理论与实践一体化、集中研修与分散培训相结合；受培教师与所在校（园）教师互动等；

培训考核采取每位学员写一篇培训心得体会，并在小组交流；每个学校（幼儿园）推荐一名受培教师代表回崇州市后作大组交流发言。承担培训工作的校（园）在培训结束时对每位受培人员作出培训考核的等级鉴定。

培训的组织管理是重庆市职业教育学会确定专人负责此项目实施；承担培训工作的校（园）确定一名校（园）级负责人具体负责此项工作；承担培训工作的校（园）制定相应的培训方案，并确定专人负责对培训方案的实施；

驻校园研修培训安排紧凑、丰富，重实效。30名培训教师反响强烈，感受甚多，感觉收获颇丰，有教师概括为“高、广、新”。高在理论层面高，广在授课内容广、专家层面广，新在观念新、视角新、形式新。

三、组团送教上门去崇州市。

6月14日—17日共4天，重庆市职业教育学会组织有关中职校长、一线教师、职业教育专家、企业高管、梁平职业教育中心有序教育课改核心成员30人的培训团队送教上门去崇州市。崇州市人民政府和相关职能部门，崇州市职教培训中心高度重视此项活动。崇州市冯副市长非常关心活动的开展，职教培训中心的领导和教师对活动进行了精心安排。在崇州市职业教育中心蜀州路校区209会议室举办了 “产教融合，助推区域经济发展”、“以现代职教理念作引领，促进职业学校内涵发展”专题座谈会。参加会议的有成都市教科所、崇州市经信局、崇州市教育局、崇州市人社局、崇州市商投局、崇州市经开区、崇州市农发局、崇州市教培中心、成都市技师学院、崇州市职业教育中心的教师和领导以及有关企业代表60余人。在蜀州路校区阶梯教室开展了重庆市梁平职业教育中心“有序教育大课堂教学”成果展示。展示的古诗词和感恩之心两个大课堂活动受到与会人员的一致好评。参加活动的有崇州市职业教育中心学生100人，崇州市各中小学、幼儿园校园长、德育主任、班主任等150余人。活动中同学们的突出表现感动了与会的代表，重庆市树德科技有限公司总经理李军凯当场表态对吴鹏飞同学考上大学后给予四年的生活费资助。在中南街校区114室和第二实训楼二楼调酒室举行了同课异构的教学展示。由重庆市、崇州市职业教育的学前教育、旅游专业课教师分别进行了音乐课—故乡的小路，调酒课摇和法调制—鸡尾酒蓝色玛格丽特的说课、上课。特别邀请了重庆市教育科学研究院、成都市教育科学研究所职业教育教研员，重庆市、成都市、崇州市职业教育专家，一线教师对教学展示活动进行了全面的、精彩的点评。送教上门培训受培人员还须完成在线调查问卷作业。

整个培训活动受到了崇州市师生们的高度评价。此项活动搭建了重庆市与崇州市职业教育交流的平台，它将促进两地职业教育的快速发展。